di Alessio Sundas - alessio.sundas@conline.info - Vice-Segretario Nazionale e Portavoce Nazionale della Democrazia Cristiana ***** Il decreto legge sull’Università del Ministro Mariastella Gelmini è diventato legge il 29 ottobre scorso, lasciando molte domande senza risposta.
Il ministro Gelmini - all'ombra dell' “illuminato” Tremonti (così si autodefinito nella popolare trasmissione televisiva condotta da Bruno Vespa) - ha tagliato fondi un pò dappertutto, asserendo che il proliferare di facoltà che hanno un numero non cospicuo di iscritti vanno eliminate o accorpate a facoltà simili e similari.
Fin qui poco da ridire, ci si potrebbe anche trovare in linea, visto che “gli sprechi” di denaro nelle Università italiane e più in generale nell'Amministrazione Pubblica, ricadono sul cittadino onesto che paga le tasse.
Abbiamo asserito che questo decreto legge, e legge da pochi giorni, ha lasciato molte domande senza una risposta e proprio a queste domande non ancora definitivamente chiarite, e ad altre mancanti di una qualsivoglia risposta che la Segreteria Nazionale della Democrazia Cristiana-Terzo Polo di Centro, attraverso Alessio Sundas, Vice-Segretario e Portavoce nazionale del partito, chiede che siano svolti controlli e fornite giustificazioni per quanto riguarda il sistema universitario, di un così proficuo aumento di sedi universitarie e master di primo e secondo livello, usando fondi dei comuni, camere di commercio, fondi di regioni, provincia e fondi UE che non dovrebbero servire a questo e chiede controlli del lavoro svolto dai professori e loro assistenti .
Per quanto riguarda le ore annue di un docente dovrebbero corrispondere a 82 'anno, 2o 3 settimanali, ma il suo stipendio dipende anche dalle ore di ricerca che dovrebbe svolgere ma non ci sono controlli su questo.
Tutto questo comporta che il professore grazie all'aumento di questi master può fare molte più ore e può fare più di un master contemporaneamente ed essere pagato dalle 100 fino alle 300 euro per ora, più partecipazioni varie a comitati scientifici pagati dai 2000 ai 2500 euro.
Tutti questi aumenti di corsi comportano aumenti di assistenti, ma questi ultimi andrebbero maggiormente controllati. Sono veramente competenti? Svolgono loro gli esami agli studenti o li fanno svolgere, come dovrebbe essere, a professori ordinari, visto che questi assistenti non hanno esperienza e dunque capacità per esaminare lo studente ? E ancora: siamo sicuri che nei master svolgono lezioni professori della materia specifica e che abbiano la necessaria esperienza o le lezioni sono svolte da assistenti addirittura non abilitati a tale specifica materia e con poca esperienza?
Inoltre chiediamo una ATTENTA VALUTAZIONE MORALE dei docenti visto gli scandali scoppiati negli ultimi giorni in una università della Sicilia e quasi contemporaneamente in una Università della Calabria.
Gli scandali, sovrapponibili, coinvolgono Docenti che elargivano voti agli esami, in cambio di prestazioni sessuali delle studentesse. Esami svolti a porte chiuse o addirittura, come nell'Università della Sicilia, in camere d'albergo. Solo grazie al coraggio di una studentessa che si è rivolta ad una nota trasmissione televisiva, si è arrivati a filmare il tutto con telecamere nascoste.
Noi chiediamo che siano gli organi universitari in primis a dover vigilare e tutelare gli studenti preda di una classe di docenti che andrebbe depurata da simili scorie e non trasmissioni televisive che, anche se ben vengano se fanno venire alla luce simili abomini ma non dovrebbero essere l'organo che interviene per primo, piuttosto che l'Università stessa nelle persone responsabili. Volutamente non facciamo nomi di docenti e di Università, anche se le cronache ne parlano ampiamente, non volendo porre l'attenzione su singoli casi, ma su tutta la struttura universitaria e la classe docente.
Se venissero attuati tutti questi controlli, forse non si dovrebbe arrivare a tagliare i fondi alla ricerca, forse non dovremmo correre il rischio di dover privatizzare le Università, con il risultato che l'istruzione superiore non sia più accessibile a tutti in quanto il costo annuo potrebbe risultare proibitivo e così forse potremmo alleggerire il peso sostenuto dalle università religiose, che tentano di porre rimedi a mancanze che non sono di loro competenza, e forse potremmo utilizzare quei soldi per sostenere borse di studio per studenti che altrimenti non avrebbero mezzi per studiare.
Alla Luce di tutto questo... SIAMO ANCORA SICURI CHE AL CENTRO DEGLI OBIETTIVI DELL'ISTRUZIONE, CI SIA ANCORA LO STUDENTE?

Il Capo-Ufficio Stampa della Democrazia Cristiana-Terzo Polo di Centro Francesco Papeo - francesco.papeo@dconline.info